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[摘 要]新的时代背景要求下，培训问题变成了许多企业现在普遍意识到的一个重要问题。国有企业培训工作既牵涉到员工的素质、又涉及到企业的在国家实力发展中整体竞争力提升和地位问题。在国家形式对国企大幅有利的背景下，形成一套完善的培训体系对企业尤为重要。因此，对于加强国企员工培训体系的建立和完善，是当前国内大部分企业所面临的至为关键的发展战略问题。
[关键词]国有企业；培训体系；完善措施
中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）02-0000-01
1 建立适合企业培训的体系
1.1 培训的核心要求
培训的核心理念主要是指在培训体系建立的同时中，要将公司的战略目标、发展定位和职工个人职业发展规划联合进行，既考虑企业自身战略经营目标对员工的要求，又要切实考虑员工的个人职业生涯发展需求。企业应该联系到企业的整体目标与员工个体发展目标的共同发展的集合，制定强有力地发展战略。企业的整体目标与经营情况直接影响了员工的思想以及工作状态。员工个人职业生涯发展目标只有与企业的整体经营发展目标相一致，培训才具有实际有效的意义
1.2 切合制定培训规划的意义
企业的培训对促进和加速员工职业生涯规划的实现起着至关重要的作用。一方面，企业需要根据员工的个人需要和职业发展综合考量企业的未来发展情况合理制定培训计划。对员工而言，可以在企业制定的既定的培训方案下权衡利弊的选择合适自己的的培训项目，提高专业技能、提升工作能力、与公司共同前进、共同发展，提高企业的个人生产力价值，从而提高生产效率和工作效率。
1.3 合理制定培训规划
企业培训部门在制定培训规划方案时，要切实分析企业在产业结构调整大局下发展的优劣势，结合发展定位，确定培训的实施性，广泛听取群众意见。同时，在设计培训项目时，充分考虑员工的个人需要，采取适当的职级晋升等激励制度，进而对今后全方位多领域的培养员工打下优质的基础。
2 加强企业全方位支持
国企应进一步健全完善培训体系，对下属员工展开全面高效的技能、能力、理论培训，改变重视管理人员、轻一线工人，或重理论知识培训、轻技术能力培训的做法，造成顾此失彼。应合理建立从高管人员到一线操作工的系统培训方案，并依据不同培训对象的特点，从不同的侧重点开展多层次的培训。
2.1 管理人员培训
对高层管理的培训，主要围绕所处岗位要求，结合工作情况实际，多采用在职或半脱产研修方式进行，以此在同步保证企业与个人利益的提升。对管理人员，以如何加强团队凝聚力、提高生产力、紧跟时代发展主流为培训主题，通过研修等其它形式，总结经验，相互切磋交流，从而实现综合提升。研修结束后，每位学员要结合自身管理工作中的实际问题，自由选题，切实、中肯的制定自身成长规划，积极总结工作中的不足与经验，将所学知识迅速运到工作中去。对中层管理人员，主要是提高管理效率，学会如何综合运用团队力量来取得成绩，而不是光凭一己之力取得成就。可举办一些形式新颖、内容精练高效的培训活动，做到理论联系实践。
2.2 重视专技人员的发展培训
积极组织一线企管干部、员工，通过调研、访谈、观看纪录片的形式，借鉴了部分欧美国家“产学合作”和“模块式”业务继续教育的做法，结合企业的自身技术特点及发展重点，制订出不同层次的专业技术人员的继续教育发展规划，由专技人员结合自身岗位需要合理的选择。同时可与国内外技术型重点高等院校加强交流合作，选派中青年技术骨干赴高校深造、进修。
2.3 对新引进员工的培训
对新入职员工的培训重点是从企业文化背景入手，帮助员工了解企业深厚的历史背景和文化底蕴，为尽快适应新岗位、新环境，了解企业做下铺垫。可对新员工进行规章制度、岗位职责、操作程序、技术层次要求、未来发展定位、奖惩制度等内容的进行综合培训。必要时，可以尝试还建立学徒制、师徒帮教等形式，帮助和培训新员工尽快适应新岗位，符合国有企业技术人员要求。
3 增加企业培训资金投入
3.1 改变观念，加大培训投入
增加资金投入和提高教育培训的投入是开展培训的前提和基础。按照国家有关规定，从2008年开始企业的教育经费从工资总额的1.5%提高到2.5%，教育经费额度提高了不少，这已经充分体现了国家政府对教育培训的重视。
培训项目的开展和进程、后续的跟进以及综合检验都需要的资金保障。例如：欧洲及北美的绝大部分企业每年花费大约13亿美元来进行员工业务知识、技术和能力知识的更新，但我国大部分企业在培训投入上还没有增强重视、形成合理的培养模式。随着企业对于员工培训认识的增加和形式的必要性，国有企业要结合国家大好形势，结合自身行业情况增加培训教育资金的投入，在财务预算中，可精简一部分不必要的资源与开支，利用与组织每年有利于企业发展的员工培训中，必要时可聘请高校专家学者深入企业进行实践指导。
4 加强企管人员技能培训
4.1 管理者加强培训的方向
国有企业管理人员的管理技能是党中央、国务院对国企党政一把手考核的重要内容之一。在实践中更好的结合工作实际进行相应的培训，帮助管理者在企业顺利的开展工作，更好的完成组织要求和业务目标。根据中央党校对国企管理者提出的“如何确定行之有效的管理技能”的专题调研中，调研人员总结了管理成功的关键管理技能共有九项，分别为：1.与广大群众干部的言语沟通（包括倾听）；2.合理分配时间和工作压力管理；3.让基层管理者拥有更多的自主管理和选择权；4.如何及时发现和合理解决问题；5.怎样以自身为标准来影响工作伙伴；6.适合国家需要的企业发展目标设置和阐明愿望；7.实施充分广泛的民主；8.切实制定员工发展规划和管理方案；9.增强团队意识与凝聚力
4.2 管理者培训的途径
在培训进程中，要加强对企管人员管理技能、合作意识的培训，采取深入基层单位锻炼的形式，行之有效的开展理论实际相结合，从而适应企业始终屹立在变化多端的复杂的国际市场环境下。实现企业科学发展、率先发展、可持续的发展。通过培训，掌握国内外先进的管理方法和目标理念，结合自身工作实际和企业发展定位，综合运用管理技能，通过下放职权、合理实施竞聘上岗制度来综合分配工作、分配资源以达到预期的工作目标。
4.3 对意识风险的认识
有效控制国企人员教育培训的风险，首先要识别员工教育培训中的风险，如，培训对象的合理选择、培训教师的选择、培训后人才流失等等。经历过改革开放以来，私企外企占领市场主导地位，国有企业开始的人才流失的阵痛。致使在随后的时间里，国企对员工教育培训方面投入的谨慎与彷徨，都极大程度的抑制了国企自身的产业发展和市场竞争力。当前经济形势下，在国有企业集团创新员工教育培训机制的战略决策与发展进程中，必须要加强风险的有效重视与识别、进行产业风险评估，拥有绝对把握权与驾驭产业风险的能力，形成行之有效的员工教育培训风险控制体系，确保员工教育培训有效、高效。
结束语
本文以国有企业员工进一步完善和发展综合培训体系为研究重点，认為国有企业需要建立完整的员工理论、业务培训体系，并配以完善的配套措施、加强资金投入，使这一体系能够适应国有企业员工培训工作的开展，帮助企业更好的获得市场的核心竞争力。
参考文献
[1] 马志间、石凤侠.国企留住人才完善培训体系[J].中国培训，2012年.
[2] 周忠兴.管理即培训———兼论企业有效培训是管理过程的最好体现[J].销售与市场，2012 年.
[3] 唐晓轩.国企有效培训系统构建研究[J].科技与致富导读，2011年.
[4] 宋晓东.国有企业人力资源培训开发体系的研究[J].科技向导，2011年.
[关键词]国有企业；培训体系；完善措施
中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）02-0000-01
1 建立适合企业培训的体系
1.1 培训的核心要求
培训的核心理念主要是指在培训体系建立的同时中，要将公司的战略目标、发展定位和职工个人职业发展规划联合进行，既考虑企业自身战略经营目标对员工的要求，又要切实考虑员工的个人职业生涯发展需求。企业应该联系到企业的整体目标与员工个体发展目标的共同发展的集合，制定强有力地发展战略。企业的整体目标与经营情况直接影响了员工的思想以及工作状态。员工个人职业生涯发展目标只有与企业的整体经营发展目标相一致，培训才具有实际有效的意义
1.2 切合制定培训规划的意义
企业的培训对促进和加速员工职业生涯规划的实现起着至关重要的作用。一方面，企业需要根据员工的个人需要和职业发展综合考量企业的未来发展情况合理制定培训计划。对员工而言，可以在企业制定的既定的培训方案下权衡利弊的选择合适自己的的培训项目，提高专业技能、提升工作能力、与公司共同前进、共同发展，提高企业的个人生产力价值，从而提高生产效率和工作效率。
1.3 合理制定培训规划
企业培训部门在制定培训规划方案时，要切实分析企业在产业结构调整大局下发展的优劣势，结合发展定位，确定培训的实施性，广泛听取群众意见。同时，在设计培训项目时，充分考虑员工的个人需要，采取适当的职级晋升等激励制度，进而对今后全方位多领域的培养员工打下优质的基础。
2 加强企业全方位支持
国企应进一步健全完善培训体系，对下属员工展开全面高效的技能、能力、理论培训，改变重视管理人员、轻一线工人，或重理论知识培训、轻技术能力培训的做法，造成顾此失彼。应合理建立从高管人员到一线操作工的系统培训方案，并依据不同培训对象的特点，从不同的侧重点开展多层次的培训。
2.1 管理人员培训
对高层管理的培训，主要围绕所处岗位要求，结合工作情况实际，多采用在职或半脱产研修方式进行，以此在同步保证企业与个人利益的提升。对管理人员，以如何加强团队凝聚力、提高生产力、紧跟时代发展主流为培训主题，通过研修等其它形式，总结经验，相互切磋交流，从而实现综合提升。研修结束后，每位学员要结合自身管理工作中的实际问题，自由选题，切实、中肯的制定自身成长规划，积极总结工作中的不足与经验，将所学知识迅速运到工作中去。对中层管理人员，主要是提高管理效率，学会如何综合运用团队力量来取得成绩，而不是光凭一己之力取得成就。可举办一些形式新颖、内容精练高效的培训活动，做到理论联系实践。
2.2 重视专技人员的发展培训
积极组织一线企管干部、员工，通过调研、访谈、观看纪录片的形式，借鉴了部分欧美国家“产学合作”和“模块式”业务继续教育的做法，结合企业的自身技术特点及发展重点，制订出不同层次的专业技术人员的继续教育发展规划，由专技人员结合自身岗位需要合理的选择。同时可与国内外技术型重点高等院校加强交流合作，选派中青年技术骨干赴高校深造、进修。
2.3 对新引进员工的培训
对新入职员工的培训重点是从企业文化背景入手，帮助员工了解企业深厚的历史背景和文化底蕴，为尽快适应新岗位、新环境，了解企业做下铺垫。可对新员工进行规章制度、岗位职责、操作程序、技术层次要求、未来发展定位、奖惩制度等内容的进行综合培训。必要时，可以尝试还建立学徒制、师徒帮教等形式，帮助和培训新员工尽快适应新岗位，符合国有企业技术人员要求。
3 增加企业培训资金投入
3.1 改变观念，加大培训投入
增加资金投入和提高教育培训的投入是开展培训的前提和基础。按照国家有关规定，从2008年开始企业的教育经费从工资总额的1.5%提高到2.5%，教育经费额度提高了不少，这已经充分体现了国家政府对教育培训的重视。
培训项目的开展和进程、后续的跟进以及综合检验都需要的资金保障。例如：欧洲及北美的绝大部分企业每年花费大约13亿美元来进行员工业务知识、技术和能力知识的更新，但我国大部分企业在培训投入上还没有增强重视、形成合理的培养模式。随着企业对于员工培训认识的增加和形式的必要性，国有企业要结合国家大好形势，结合自身行业情况增加培训教育资金的投入，在财务预算中，可精简一部分不必要的资源与开支，利用与组织每年有利于企业发展的员工培训中，必要时可聘请高校专家学者深入企业进行实践指导。
4 加强企管人员技能培训
4.1 管理者加强培训的方向
国有企业管理人员的管理技能是党中央、国务院对国企党政一把手考核的重要内容之一。在实践中更好的结合工作实际进行相应的培训，帮助管理者在企业顺利的开展工作，更好的完成组织要求和业务目标。根据中央党校对国企管理者提出的“如何确定行之有效的管理技能”的专题调研中，调研人员总结了管理成功的关键管理技能共有九项，分别为：1.与广大群众干部的言语沟通（包括倾听）；2.合理分配时间和工作压力管理；3.让基层管理者拥有更多的自主管理和选择权；4.如何及时发现和合理解决问题；5.怎样以自身为标准来影响工作伙伴；6.适合国家需要的企业发展目标设置和阐明愿望；7.实施充分广泛的民主；8.切实制定员工发展规划和管理方案；9.增强团队意识与凝聚力
4.2 管理者培训的途径
在培训进程中，要加强对企管人员管理技能、合作意识的培训，采取深入基层单位锻炼的形式，行之有效的开展理论实际相结合，从而适应企业始终屹立在变化多端的复杂的国际市场环境下。实现企业科学发展、率先发展、可持续的发展。通过培训，掌握国内外先进的管理方法和目标理念，结合自身工作实际和企业发展定位，综合运用管理技能，通过下放职权、合理实施竞聘上岗制度来综合分配工作、分配资源以达到预期的工作目标。
4.3 对意识风险的认识
有效控制国企人员教育培训的风险，首先要识别员工教育培训中的风险，如，培训对象的合理选择、培训教师的选择、培训后人才流失等等。经历过改革开放以来，私企外企占领市场主导地位，国有企业开始的人才流失的阵痛。致使在随后的时间里，国企对员工教育培训方面投入的谨慎与彷徨，都极大程度的抑制了国企自身的产业发展和市场竞争力。当前经济形势下，在国有企业集团创新员工教育培训机制的战略决策与发展进程中，必须要加强风险的有效重视与识别、进行产业风险评估，拥有绝对把握权与驾驭产业风险的能力，形成行之有效的员工教育培训风险控制体系，确保员工教育培训有效、高效。
结束语
本文以国有企业员工进一步完善和发展综合培训体系为研究重点，认為国有企业需要建立完整的员工理论、业务培训体系，并配以完善的配套措施、加强资金投入，使这一体系能够适应国有企业员工培训工作的开展，帮助企业更好的获得市场的核心竞争力。
参考文献
[1] 马志间、石凤侠.国企留住人才完善培训体系[J].中国培训，2012年.
[2] 周忠兴.管理即培训———兼论企业有效培训是管理过程的最好体现[J].销售与市场，2012 年.
[3] 唐晓轩.国企有效培训系统构建研究[J].科技与致富导读，2011年.
[4] 宋晓东.国有企业人力资源培训开发体系的研究[J].科技向导，2011年.