【摘 要】
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骨科患者存在着年龄、文化、职业的差异,导致他们的接受能力、反应能力、适应能力存在高低;同时他们受伤部位及治疗方案的不同,对疾病所需的知识也存在个性化需求.针对这一特
【机 构】
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上海市宝山区第一人民医院宝山分院 上海201400
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骨科患者存在着年龄、文化、职业的差异,导致他们的接受能力、反应能力、适应能力存在高低;同时他们受伤部位及治疗方案的不同,对疾病所需的知识也存在个性化需求.针对这一特点,我院骨科采取了多形式健康教育模式,取得了满意的效果,现汇报如下.rn1临床资料rn选择骨科2015年3月到2016年9月的入院258例患者进行健康教育,包括锁骨骨折、腰椎骨折、股骨骨折、胫腓骨骨折等,男186例,女172例,年龄32～80岁;高中以上学历为30％,高中至初中学历为37％,小学、文盲为33％.随机分成实验组1 30例与对照组128例,两组患者的性别、年龄文化程度等一般资料比较差异无统计学意义(P＞0.05).
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