【摘 要】
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近年来,国内外学者对各种在线课程学习形式及其对高等教育的影响进行了大量探索与研究,但大多数停留在理论探讨,实证研究实为有限。本文通过对江苏省内高校大学生在线课程学
【基金项目】
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2015年金陵科技学院校级教育教改研究重点课题阶段性成果;(项目号:2015JYJG07)
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近年来,国内外学者对各种在线课程学习形式及其对高等教育的影响进行了大量探索与研究,但大多数停留在理论探讨,实证研究实为有限。本文通过对江苏省内高校大学生在线课程学习形式的学习现状进行问卷调研,发现虽然在线课程的学习方式有很多优势,但目前江苏省内高校的大学生已经有在线学习经历的人数有限,且对目前在线学习的满意度不高。因此,提高学生在线课程学习的效果必须从学校、学生及师资队伍等三个方面综合考虑。
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