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本文分析了初中历史课堂教学的低效化现象，提出了教师要创新教学模式，鼓励学生之间自我发现问题。应当提高自我教学素养，充分应用文本插图进行教学，增强学生的形象记忆效果，注重实践，在活动过程中总结感悟．科学合理地应用现代化的教学手段，切实提升初中历史课堂教学效率等提高初中历史课堂效率的相关策略。
初中历史低效现状及对策研究
【摘 要】
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本文分析了初中历史课堂教学的低效化现象，提出了教师要创新教学模式，鼓励学生之间自我发现问题。应当提高自我教学素养，充分应用文本插图进行教学，增强学生的形象记忆效果，注重实
【机 构】
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广西百色市乐业县第二初级中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2015年2期
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