【摘 要】
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目的 探讨健康教育在结核性胸膜炎患者中的应用效果。方法选取我院2012年12月至2013年7月收治的60例结核性胸膜炎患者为研究对象，随机分为观察组和对照组各30例，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上加强健康教育，比较两组健康知识知晓情况、治疗情况、自理能力、生活质量和护理满意度。结果观察组的健康知识、治疗依从性、疗效、整体自理能力评分高于对照组，住院时间短于对照组，差异均有统计学意义（
【机 构】
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山东省滨州市结核病防治院,256600,山东省滨州市结核病防治院,256600,山东省滨州市结核病防治院,256600
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目的 探讨健康教育在结核性胸膜炎患者中的应用效果。方法选取我院2012年12月至2013年7月收治的60例结核性胸膜炎患者为研究对象，随机分为观察组和对照组各30例，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上加强健康教育，比较两组健康知识知晓情况、治疗情况、自理能力、生活质量和护理满意度。结果观察组的健康知识、治疗依从性、疗效、整体自理能力评分高于对照组，住院时间短于对照组，差异均有统计学意义（ P＜0.05）；观察组在躯体功能、角色功能、社会功能等方面的生活质量及护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义（ P＜0.05）。结论健康教育提高了患者对疾病的治疗依从性和自理能力，改善了生活质量。
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