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当前，我国高等教育正在掀起一场以加强质量意识和重视大学生人面素质培养为重点的教育思想大讨论，本文试图参照新世纪的时代精神和社会变革的趋势，就当前我国大学教育改革和发展中出现的专才教育与通才教育、知识教育与人格教育、专业教育与素质教育等教育思想和教育观念的歧义和论争，在宏观层面上作背景性的探讨，以期为构建走向新世纪的大学教育理念提供可资参考的理论和方法。