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<正>对于以形象思维为主的幼儿来说,幼儿园数学具有高度的逻辑性、抽象性、较枯燥,难以理解,因此,目前幼儿园非常重视幼儿园数学的操作活动,通过幼儿的亲自操作帮助幼儿理解数学。其实,无论是教师讲解的过程中还是幼儿自己操作的过程中,都离不开教师
幼儿园数学活动中的有效提问策略
【摘 要】
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<正>对于以形象思维为主的幼儿来说,幼儿园数学具有高度的逻辑性、抽象性、较枯燥,难以理解,因此,目前幼儿园非常重视幼儿园数学的操作活动,通过幼儿的亲自操作帮助幼儿理解
【机 构】
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江苏省如皋市如城镇安定幼儿园,
【出 处】
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家庭与家教(现代幼教)
【发表日期】
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2009年10期
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