“互联网+”时代职业院校教师的新媒介素养:形势、理论框架及提升策略

来源 :职业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：cutexsh

【摘要】

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基于"互联网+"时代的新解读,对"互联网+"时代职业院校教师媒介素养面临的新机遇与新挑战进行综合分析,在此基础上建构职业院校教师新媒介素养的"三三六九"理论框架,并通过发

【作者】

：

陈颜红杨志强贾圆圆

【机构】

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浙江师范大学

【出处】

：

职业教育研究

【发表日期】

：

2018年11期

【关键词】

：

“互联网+”时代新媒介素养 “三三六九”理论框架

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基于"互联网+"时代的新解读,对"互联网+"时代职业院校教师媒介素养面临的新机遇与新挑战进行综合分析,在此基础上建构职业院校教师新媒介素养的"三三六九"理论框架,并通过发挥和整合政府中坚、职业院校核心、教师主导和社会辅助等四方力量,全面提升职业院校教师的新媒介素养水平,实现职业教育与信息化的深度融合。

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