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<正>一、揭题导入1.今天,老师给大家带来几张图片,想不想看看?谁来说说,你都看到了什么?(资源卫星、侦探卫星……)师:同学们看得真仔细,今天这节课,我们一起去认识跟踪台风的卫星。请同学们伸出右手和老师一起写课题。2.质疑:读了课题,你有什么想问的?(台风是什么样子的?怎样跟踪?为什么要跟踪?)二、初读课文,学习字词