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【摘 要】随着我国教育不断改革深化和结构调整发展，开放式教育已经成为一种创新教育模式，面对日新月异的社会变化对人才需求，开放式教育越来越多受到社会青年学子的青睐，教育成效明显，成果得到社会认可，教学模式的变化必然带来图书管理方式的变化。本文重点分析国家开放式教育学校图书馆管理存在的问题及应对措施。
【关键词】国家开放大学；图书管理；发展探析
一、国家开放大学学校图书馆的定位
国家开放大学是在广播电视大学基础上调整组建的，面向全体社会成员，强调优质教育资源集聚、整合和共享，突出以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合，学校图书馆定位十分清晰，满足教师学生学习科研和生活需求，随着国家对高校图书馆的建设管理越加重视，作为图书馆的管理员只有与时俱进才能充分發挥图书的活力和作用，这就要求图书管理模式、管理理念也要跟随社会进步不断变化，图书管理员更要树立终身学习理念，不断探索创新，把理论知识运用到实践中，让图书馆成为学校的一张靓丽名片。
二、开放式教育图书管理的现状及问题
（一）管理体系紊乱，服务意识欠缺
目前学校图书管理落后，有的学校至今没有引入现代化计算机查询系统。仍然运用人工检索，这必然导致图书馆运作效率图书周转率低下，图书资源没有得到充分有效开发和利用，间接影响学生阅读和老师查阅资料，图书管理人员紊乱，以兼职的或老弱病残为主，上下班时间随意性较大，甚至出现学生到馆借书，管理工作人员不在岗的情况，学校领导对图书馆的重要性认识不足，缺乏对图书馆管理工作的重视，忽视制度化、规范化管理机制，管理人员服务思想意识落后等造成管理体系紊乱原因。
（二）图书馆基础设施落后，缺乏吸引力
目前很多开放式学校图书馆无法满足读者需求，基础设备落后，图书存量不够，资金投入少等情况，电子设施，馆藏设备越来越老化，不能适应日新月异现代化教育的步伐，急需设备、技术、知识、建筑更新。学校应加大图书馆的资金、人力、现代信息技术设备投入。比如、网络扩容增量，云数据平台，专用网站，数据库等建设，增加电子书、刊的海量存储，电子影像资料、更新补充图书期刊等，方便学生在手机、电脑终端自主阅读学习使用。这不仅可以提高学生阅读效率，还可以拓展扩大学生的知识面和个性爱好选择。充分挖掘图书馆作用，扩容扩面增加图书摆放面积展示更多的书本，设置个性化、情趣化、艺术化、生活化、娱乐化的阅读区，既装饰美化了图书馆，又让老师，学生享受阅读带来的乐趣，陶冶情操。在图书馆里可附加设置咖啡屋，茶室，糕点美食角，小卖部等，为学生提供勤工俭学和创业机会，随着信息技术、“互联网+”的应用和推广，学校图书馆应该引进先进设备，方便快捷学生、老师检索。
（三）管理人员缺乏相应专业知识和技能培训提高
学校对图书管理专业人才培养力度不够，社会对图书管理人员不够重视，没有相应的培训机制，管理人员基本处于找、拿、放简单体力工作，人人会做，这就导致了图书管理人员专业性不强，知识储备不足，虽然社会不断进步和教育不断创新，图书管理人员素质却没有跟上时代步伐，其管理模式和服务意识也落后与社会发展，图书管理员基本没有参加相应的培训，没有一定专业知识必然导致图书馆的管理滞后，相应服务水平也落后。学校必须加强对图书管理员的专业文化知识和技能培训，外出学习参观，借鉴他人先进管理理念和服务意识，满足提高教育工作者和学生的阅读需求，打造新的、先进的图书馆管理理念，更好适应现代教育发展、满足广大师生的自主学习，工作，生活的图书资料需求。
（四）图书管理人员对本职工作重要性认识不足
传统的图书管理工作简单，就是登记图书借阅，整齐摆放图书馆书刊，保持图书馆干净整洁，看摊守门，打扫清洁等等，更多的是体力劳动，所以对图书管理人员自身素质要求不高。现代图书馆面对科技进步，信息技术发展、数字化平台不断更新，要求图书工作人员必须具备正确的思想政治意识和价值取向，拥有相应专业知识技能和更高标准服务理念，只有充分认识到图书管理工作的重要性和实践性，才能更好树立为读者服务宗旨，有效开发利用图书资源，吸引更多学生前来图书馆阅读和享受知识熏陶。
三、营造清馨环境，树立服务意识
学校图书馆要成为吸引青年学子的场所，首先要营造一个安静舒适优美的环境，可以在图书馆内功能分区进行布置植被、花草，艺术美化，清馨宁静消除疲劳感，使人们心灵舒畅，分门别类设置独立交流区，方便学生相互讨论交换意见，除此之外还可以附设小卖店提供糕点、茶水、咖啡、果汁、热水日常生活服务等，完善配套设施，让图书馆具备现代气息又不失传统知识的历久凝香，宾至如归，图书馆设置自助信息查询借阅系统，高效快捷查阅书刊所在书架具体位置，配备音视频多媒体设备，建立云数据库，储存海量电子刊物，建设校园图书馆信息网络平台，方便学生利用手机电脑终端进行阅读，图书管理人员不仅具备管理职能，还要具备知识讲解能力，为学生提供正确、方便的借阅指导，有利于学生对书刊的了解，这就要求图书管理员具备一定的多元文化知识结构，特别是历史、文学、生活的了解，实行图书馆全天候开放，把图书馆变成学校里的“乐园”充分体现价值功能。
四、结语
综上所述，国家开放式教育学校图书管理工作改革任重道远，只有树立为广大读者服务的思想理念和大局意识，不断提高管理能力和改进服务水平，建立相应管理机制，从制度、行为规范上严格要求，提高效率，让图书馆资源得到充分释放，体现图书的功能与价值，制定相应培训机制，对图书管理工作人员进行业务知识和技能培训，不断提高专业素质，为教育发展添砖加瓦，锦上添花。
参考文献：
[1]高淑莲.高校图书馆开放教育资源建设现状及服务研究[J].河北科技图苑.2015.（1）：33-35.
[2]梁嘉俊荣.MOOCs环境下高校图书馆开放教育资源建设和服务定位[J].科教导刊：电子版.2015.（34）：33-34.
[3]罗展清.高校数字图书馆建设中新媒体的应用路径[J].安顺学院学报.2012.（4）：120-122.
[4]储节旺.徐咖.尹季宁.面向大学生创新能力培养的高校图书馆开放课程资源建设（下）：图书馆教育职能创新[J].
【关键词】国家开放大学；图书管理；发展探析
一、国家开放大学学校图书馆的定位
国家开放大学是在广播电视大学基础上调整组建的，面向全体社会成员，强调优质教育资源集聚、整合和共享，突出以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合，学校图书馆定位十分清晰，满足教师学生学习科研和生活需求，随着国家对高校图书馆的建设管理越加重视，作为图书馆的管理员只有与时俱进才能充分發挥图书的活力和作用，这就要求图书管理模式、管理理念也要跟随社会进步不断变化，图书管理员更要树立终身学习理念，不断探索创新，把理论知识运用到实践中，让图书馆成为学校的一张靓丽名片。
二、开放式教育图书管理的现状及问题
（一）管理体系紊乱，服务意识欠缺
目前学校图书管理落后，有的学校至今没有引入现代化计算机查询系统。仍然运用人工检索，这必然导致图书馆运作效率图书周转率低下，图书资源没有得到充分有效开发和利用，间接影响学生阅读和老师查阅资料，图书管理人员紊乱，以兼职的或老弱病残为主，上下班时间随意性较大，甚至出现学生到馆借书，管理工作人员不在岗的情况，学校领导对图书馆的重要性认识不足，缺乏对图书馆管理工作的重视，忽视制度化、规范化管理机制，管理人员服务思想意识落后等造成管理体系紊乱原因。
（二）图书馆基础设施落后，缺乏吸引力
目前很多开放式学校图书馆无法满足读者需求，基础设备落后，图书存量不够，资金投入少等情况，电子设施，馆藏设备越来越老化，不能适应日新月异现代化教育的步伐，急需设备、技术、知识、建筑更新。学校应加大图书馆的资金、人力、现代信息技术设备投入。比如、网络扩容增量，云数据平台，专用网站，数据库等建设，增加电子书、刊的海量存储，电子影像资料、更新补充图书期刊等，方便学生在手机、电脑终端自主阅读学习使用。这不仅可以提高学生阅读效率，还可以拓展扩大学生的知识面和个性爱好选择。充分挖掘图书馆作用，扩容扩面增加图书摆放面积展示更多的书本，设置个性化、情趣化、艺术化、生活化、娱乐化的阅读区，既装饰美化了图书馆，又让老师，学生享受阅读带来的乐趣，陶冶情操。在图书馆里可附加设置咖啡屋，茶室，糕点美食角，小卖部等，为学生提供勤工俭学和创业机会，随着信息技术、“互联网+”的应用和推广，学校图书馆应该引进先进设备，方便快捷学生、老师检索。
（三）管理人员缺乏相应专业知识和技能培训提高
学校对图书管理专业人才培养力度不够，社会对图书管理人员不够重视，没有相应的培训机制，管理人员基本处于找、拿、放简单体力工作，人人会做，这就导致了图书管理人员专业性不强，知识储备不足，虽然社会不断进步和教育不断创新，图书管理人员素质却没有跟上时代步伐，其管理模式和服务意识也落后与社会发展，图书管理员基本没有参加相应的培训，没有一定专业知识必然导致图书馆的管理滞后，相应服务水平也落后。学校必须加强对图书管理员的专业文化知识和技能培训，外出学习参观，借鉴他人先进管理理念和服务意识，满足提高教育工作者和学生的阅读需求，打造新的、先进的图书馆管理理念，更好适应现代教育发展、满足广大师生的自主学习，工作，生活的图书资料需求。
（四）图书管理人员对本职工作重要性认识不足
传统的图书管理工作简单，就是登记图书借阅，整齐摆放图书馆书刊，保持图书馆干净整洁，看摊守门，打扫清洁等等，更多的是体力劳动，所以对图书管理人员自身素质要求不高。现代图书馆面对科技进步，信息技术发展、数字化平台不断更新，要求图书工作人员必须具备正确的思想政治意识和价值取向，拥有相应专业知识技能和更高标准服务理念，只有充分认识到图书管理工作的重要性和实践性，才能更好树立为读者服务宗旨，有效开发利用图书资源，吸引更多学生前来图书馆阅读和享受知识熏陶。
三、营造清馨环境，树立服务意识
学校图书馆要成为吸引青年学子的场所，首先要营造一个安静舒适优美的环境，可以在图书馆内功能分区进行布置植被、花草，艺术美化，清馨宁静消除疲劳感，使人们心灵舒畅，分门别类设置独立交流区，方便学生相互讨论交换意见，除此之外还可以附设小卖店提供糕点、茶水、咖啡、果汁、热水日常生活服务等，完善配套设施，让图书馆具备现代气息又不失传统知识的历久凝香，宾至如归，图书馆设置自助信息查询借阅系统，高效快捷查阅书刊所在书架具体位置，配备音视频多媒体设备，建立云数据库，储存海量电子刊物，建设校园图书馆信息网络平台，方便学生利用手机电脑终端进行阅读，图书管理人员不仅具备管理职能，还要具备知识讲解能力，为学生提供正确、方便的借阅指导，有利于学生对书刊的了解，这就要求图书管理员具备一定的多元文化知识结构，特别是历史、文学、生活的了解，实行图书馆全天候开放，把图书馆变成学校里的“乐园”充分体现价值功能。
四、结语
综上所述，国家开放式教育学校图书管理工作改革任重道远，只有树立为广大读者服务的思想理念和大局意识，不断提高管理能力和改进服务水平，建立相应管理机制，从制度、行为规范上严格要求，提高效率，让图书馆资源得到充分释放，体现图书的功能与价值，制定相应培训机制，对图书管理工作人员进行业务知识和技能培训，不断提高专业素质，为教育发展添砖加瓦，锦上添花。
参考文献：
[1]高淑莲.高校图书馆开放教育资源建设现状及服务研究[J].河北科技图苑.2015.（1）：33-35.
[2]梁嘉俊荣.MOOCs环境下高校图书馆开放教育资源建设和服务定位[J].科教导刊：电子版.2015.（34）：33-34.
[3]罗展清.高校数字图书馆建设中新媒体的应用路径[J].安顺学院学报.2012.（4）：120-122.
[4]储节旺.徐咖.尹季宁.面向大学生创新能力培养的高校图书馆开放课程资源建设（下）：图书馆教育职能创新[J].