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通过基于工作过程导向对《模具价格估算》课程教学进行改革,以真实的企业模具为载体,使“任务讲评＋纠错总结”贯穿于教学过程,探索“教学做一体化”教学方法在《模具价格估算》课程中的应用,让学生树立正确的职业发展规划,以培养适应社会发展需求的高技能应用型人才。
《模具价格估算》课程工学结合的教学探索与实践
【摘 要】
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通过基于工作过程导向对《模具价格估算》课程教学进行改革,以真实的企业模具为载体,使“任务讲评＋纠错总结”贯穿于教学过程,探索“教学做一体化”教学方法在《模具价格估算
【机 构】
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河南工学院
【出 处】
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模具工业
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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2015年河南省教学技术装备和实践教育研究项目（GZS139）, 2016年新乡市级创新型科技团队项目（CXTD16004）, 河南省社科联, 经团联课题项目（SKL-2016-2621）
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