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<正>教学缘起2011年受重庆北碚朝阳中学和北碚区教研室之邀,给朝阳中学及北碚区初中语文教师上一堂"试水课"。作为大学老师不免有些忐忑不安。一线初中语文教师通常偏重于工具性和单纯审美性解读与教学上,文化探究性不够,故把上课的视点放在文本的文化性的解读和辩论上。教学目标1.让学生梳理"那树"的生命历程。此环节旨在让学生通过梳理,充分感受土著居民的"那树"