论文部分内容阅读
三、绘景开篇，铺路搭台
“景”包括自然之景和社会之景，绘景开篇的手法在记叙文中较为适用，可以是客观的景物描写，也可以就人物的感受进行描写，不管采用哪一种，使用的笔墨都不宜太多，往往是简笔勾勒即可。采用这种技法开头，笔法不是重点，主要应该表现在表达的角度和使用的目的上。
示例一：（2011年山东济南中考满分作文《阳光灿烂的日子》开头）中午，太阳照得人心里暖洋洋的，遍地是阳光的味道！
示例二：（2011年江苏苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》开头）晚上没有月亮，薄纱般的雾霭从地平线上悄然升起，依稀可见的几颗小星粘在夜空，有一种朦胧的美。
示例三：（2011年江苏扬州中考满分作文《忍不住醉了》开头）云淡，风轻，花香，人儿醉了！
以上三个示例都是对自然景物的巧妙勾勒，凝练的文字间渲染了独特的境界，让阅卷者开篇便闻到了文字的清香，有种如沐春风般的阅读感受。但细细品味这三个示例，你会发现景物的描写却各有所用：示例一关于“太阳”的精炼描述，充分表现了文中人物喜悦的心情；示例二对于恬淡夜景的描绘，为人物的活动设置了场景；示例三只用六个字，就使作者的情感得到尽情的抒发。如此开篇，真是诗情画意，情趣盎然。
四、妙用修辞，蓄意铺陈
修辞手法是美化语言的法宝，若能将此法宝运用到文章的开篇，必能让文章的开篇绚丽缤纷、靓丽诱人。
示例一：（2011年广东中考满分作文《在感动中前行》开头）时间如白驹过隙般，匆匆流逝，永远都不肯停息。人们一直在奔波，不辞劳苦，为了各自的梦。
示例二：（2011年福建福州中考满分作文《走一步，再走一步》开头）人生如堤坝，是一沙一石的凝聚；人生如大厦，是一砖一瓦的镶砌；人生如战场，是一兵一马的召集；人生如汪洋，是一川一流的融合。人生，是一步再一步，脚踏实地走出来的：走一步，再走一步，走到成功彼岸，走出精彩人生！
示例三：（2011年湖北荆州中考满分作文《倾听生命拔节的声音》开头）曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴了，呻吟着，挣扎着，最终不免萎落尘埃……
示例一采用比喻修辞，将“时光流逝”比喻成“白驹过隙”，形象生动，表达传神，极富魅力；示例二采用比喻、排比两种修辞，将“人生”比喻成“堤坝”“大厦”“战场”“汪洋”，四句又构成整体的排比句，气势磅礴，响亮优美；示例三采用拟人的手法，将文竹当人来写，“憔悴”“呻吟”“挣扎”等词语的运用让它富有动感，情绪饱满，能给读者留下深刻的印象。
五、旁征博引，彰显底蕴
古今中外哲思妙语无数，包括名人名言、诗词歌赋、俗语谚语，往往具有很强的哲理意蕴和启示作用，将这些运用到文章开头，能让文章落笔有神，彰显出文风典雅大气、底蕴丰赡深厚之美，古语说“腹有诗书气自华”就是这个道理。
示例一：（2011年四川达州中考满分作文《远航》开头）“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航……”唱着这首充满激情的歌，我要努力地向前远航，因为前进，所以我快乐！
示例二：（2011年广西百色中考满分作文《独处，也是一种享受》开头）“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”夜深人静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨如帘。
示例一中，作者巧妙引用了羽泉的歌曲《奔跑》中的歌词，准确表达了自己“一路远航”的决心，如此开篇，让人在似曾相识间，深受感染，为文章积蓄了引人入胜的能量；示例二中引用古人诗句，意蕴深而有书卷气，不仅展示了考生丰厚的文化底蕴，更提升了文章的品味。
六、巧设悬念，引人入胜
设置悬念往往是借助记叙顺序中的“倒叙”手法，运用此技法开篇能够达到扣人心弦的效果，从而增强文章的诱惑力，激发读者的好奇心，达到吸引读者的功效。
如，2011年广西南充中考满分作文《神秘的纸条》这样开头：“刘老师！你要小心一点！”清早，办公室里的一张小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写纸条警告老师，谁这么胆大包天？
文中“刘老师！你要小心一点”的字条，十分神秘诡异，蕴含着打击报复的心理，文章以此开篇可谓“引线埋雷”“煞有介事”，将一场误会写得既出人意料又合情合理，增强了文章的可读性和艺术性。
七、开篇便问，总领下文
发问是引发思考的最有效的方法，将问题放在文章开篇，不仅能起到总领全篇的作用，还能从始至终地吸引着读者阅读文章，寻找答案，如此“两全其美”之法，在考场作文中并不鲜见。
如，2011年上海市中考满分作文《悄悄地提醒》这样开头：“在诗意的自然里，你能发现那些悄悄的提醒吗？”开篇便问，直截了当，用问题巧妙地引出下文，并与下文构成设问，以此吸引读者急于读完全篇，寻找问题的答案，使读者对文章内容有更加深入的了解，留下更加深刻的印象。
再如，2011年陕西省中考满分作文《想见到你的笑》有这样的开头：“既然笑是天使的表情，你为什么不笑呢？莫非你有什么伤心事？”文章开头不加掩饰，围绕主题，一问再问，连续追问中，将读者强烈的好奇心激发出来，有目的地把读者的思维拉向了正文，入题设疑又别开生面，使文章熠熠生辉。
八、精心入事，别出心裁
此技法主要应用于记叙文写作。在叙事的某个点上寻找切入的机会，可以是事件的关键转机，也可以是人物间的对话，还可以是讲述形式开篇，但不管用哪种方式，都应该将叙事的先后顺序梳理清楚，不可以为开头技法的运用使文脉混乱。
如，2011年广东深圳中考满分作文《给自己一些阳光》这样开头：
“咚咚咚……”
“谁啊？”
“是我。”
“怎么了？”
“早点睡，不要熬夜了。”
“好。”
刚刚在耳畔还响起一阵急促有力的敲门声，尔后传来一阵阵温暖的声音。
是妈妈的声音……
文章运用母子间的对话开篇，不费吹灰之力就自然过渡到正文的写作当中，笔法娴熟，运用得当。从开头的效果看，文段表述简洁干练，内容真实具体，场景温馨动人，感情至真至纯，让读者在阅读开篇文字中便受到了心灵的触动，被文中的温情所感染。如此开头，实为高招。
对于考场作文而言，开头的决定性作用更为突出。要想让自己的作文从大量的考卷中脱颖而出，让阅卷老师耳目一新，进而得到阅卷老师的青睐，打造靓丽的开头显得举足轻重。
（本文谢绝网络转载）
（编辑 巧克力）
“景”包括自然之景和社会之景，绘景开篇的手法在记叙文中较为适用，可以是客观的景物描写，也可以就人物的感受进行描写，不管采用哪一种，使用的笔墨都不宜太多，往往是简笔勾勒即可。采用这种技法开头，笔法不是重点，主要应该表现在表达的角度和使用的目的上。
示例一：（2011年山东济南中考满分作文《阳光灿烂的日子》开头）中午，太阳照得人心里暖洋洋的，遍地是阳光的味道！
示例二：（2011年江苏苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》开头）晚上没有月亮，薄纱般的雾霭从地平线上悄然升起，依稀可见的几颗小星粘在夜空，有一种朦胧的美。
示例三：（2011年江苏扬州中考满分作文《忍不住醉了》开头）云淡，风轻，花香，人儿醉了！
以上三个示例都是对自然景物的巧妙勾勒，凝练的文字间渲染了独特的境界，让阅卷者开篇便闻到了文字的清香，有种如沐春风般的阅读感受。但细细品味这三个示例，你会发现景物的描写却各有所用：示例一关于“太阳”的精炼描述，充分表现了文中人物喜悦的心情；示例二对于恬淡夜景的描绘，为人物的活动设置了场景；示例三只用六个字，就使作者的情感得到尽情的抒发。如此开篇，真是诗情画意，情趣盎然。
四、妙用修辞，蓄意铺陈
修辞手法是美化语言的法宝，若能将此法宝运用到文章的开篇，必能让文章的开篇绚丽缤纷、靓丽诱人。
示例一：（2011年广东中考满分作文《在感动中前行》开头）时间如白驹过隙般，匆匆流逝，永远都不肯停息。人们一直在奔波，不辞劳苦，为了各自的梦。
示例二：（2011年福建福州中考满分作文《走一步，再走一步》开头）人生如堤坝，是一沙一石的凝聚；人生如大厦，是一砖一瓦的镶砌；人生如战场，是一兵一马的召集；人生如汪洋，是一川一流的融合。人生，是一步再一步，脚踏实地走出来的：走一步，再走一步，走到成功彼岸，走出精彩人生！
示例三：（2011年湖北荆州中考满分作文《倾听生命拔节的声音》开头）曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴了，呻吟着，挣扎着，最终不免萎落尘埃……
示例一采用比喻修辞，将“时光流逝”比喻成“白驹过隙”，形象生动，表达传神，极富魅力；示例二采用比喻、排比两种修辞，将“人生”比喻成“堤坝”“大厦”“战场”“汪洋”，四句又构成整体的排比句，气势磅礴，响亮优美；示例三采用拟人的手法，将文竹当人来写，“憔悴”“呻吟”“挣扎”等词语的运用让它富有动感，情绪饱满，能给读者留下深刻的印象。
五、旁征博引，彰显底蕴
古今中外哲思妙语无数，包括名人名言、诗词歌赋、俗语谚语，往往具有很强的哲理意蕴和启示作用，将这些运用到文章开头，能让文章落笔有神，彰显出文风典雅大气、底蕴丰赡深厚之美，古语说“腹有诗书气自华”就是这个道理。
示例一：（2011年四川达州中考满分作文《远航》开头）“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航……”唱着这首充满激情的歌，我要努力地向前远航，因为前进，所以我快乐！
示例二：（2011年广西百色中考满分作文《独处，也是一种享受》开头）“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”夜深人静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨如帘。
示例一中，作者巧妙引用了羽泉的歌曲《奔跑》中的歌词，准确表达了自己“一路远航”的决心，如此开篇，让人在似曾相识间，深受感染，为文章积蓄了引人入胜的能量；示例二中引用古人诗句，意蕴深而有书卷气，不仅展示了考生丰厚的文化底蕴，更提升了文章的品味。
六、巧设悬念，引人入胜
设置悬念往往是借助记叙顺序中的“倒叙”手法，运用此技法开篇能够达到扣人心弦的效果，从而增强文章的诱惑力，激发读者的好奇心，达到吸引读者的功效。
如，2011年广西南充中考满分作文《神秘的纸条》这样开头：“刘老师！你要小心一点！”清早，办公室里的一张小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写纸条警告老师，谁这么胆大包天？
文中“刘老师！你要小心一点”的字条，十分神秘诡异，蕴含着打击报复的心理，文章以此开篇可谓“引线埋雷”“煞有介事”，将一场误会写得既出人意料又合情合理，增强了文章的可读性和艺术性。
七、开篇便问，总领下文
发问是引发思考的最有效的方法，将问题放在文章开篇，不仅能起到总领全篇的作用，还能从始至终地吸引着读者阅读文章，寻找答案，如此“两全其美”之法，在考场作文中并不鲜见。
如，2011年上海市中考满分作文《悄悄地提醒》这样开头：“在诗意的自然里，你能发现那些悄悄的提醒吗？”开篇便问，直截了当，用问题巧妙地引出下文，并与下文构成设问，以此吸引读者急于读完全篇，寻找问题的答案，使读者对文章内容有更加深入的了解，留下更加深刻的印象。
再如，2011年陕西省中考满分作文《想见到你的笑》有这样的开头：“既然笑是天使的表情，你为什么不笑呢？莫非你有什么伤心事？”文章开头不加掩饰，围绕主题，一问再问，连续追问中，将读者强烈的好奇心激发出来，有目的地把读者的思维拉向了正文，入题设疑又别开生面，使文章熠熠生辉。
八、精心入事，别出心裁
此技法主要应用于记叙文写作。在叙事的某个点上寻找切入的机会，可以是事件的关键转机，也可以是人物间的对话，还可以是讲述形式开篇，但不管用哪种方式，都应该将叙事的先后顺序梳理清楚，不可以为开头技法的运用使文脉混乱。
如，2011年广东深圳中考满分作文《给自己一些阳光》这样开头：
“咚咚咚……”
“谁啊？”
“是我。”
“怎么了？”
“早点睡，不要熬夜了。”
“好。”
刚刚在耳畔还响起一阵急促有力的敲门声，尔后传来一阵阵温暖的声音。
是妈妈的声音……
文章运用母子间的对话开篇，不费吹灰之力就自然过渡到正文的写作当中，笔法娴熟，运用得当。从开头的效果看，文段表述简洁干练，内容真实具体，场景温馨动人，感情至真至纯，让读者在阅读开篇文字中便受到了心灵的触动，被文中的温情所感染。如此开头，实为高招。
对于考场作文而言，开头的决定性作用更为突出。要想让自己的作文从大量的考卷中脱颖而出，让阅卷老师耳目一新，进而得到阅卷老师的青睐，打造靓丽的开头显得举足轻重。
（本文谢绝网络转载）
（编辑 巧克力）