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法国教育家郎之万曾经指出,没有史实教育的自然科学是一种死板的、一成不变的东西,看不出发展的远景.基于此,近年来,自己结合素质教育,在中学生物学教学实践中,适量、适时地渗透生物学史实,收到了比较好的教学效果,具体做法是:
中学生物学教学穿插史实初探
【摘 要】
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法国教育家郎之万曾经指出,没有史实教育的自然科学是一种死板的、一成不变的东西,看不出发展的远景.基于此,近年来,自己结合素质教育,在中学生物学教学实践中,适量、适时地
【机 构】
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甘肃省天水市秦城区娘娘坝中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2001年5期
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