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到朋友家吃饭,他们一家三口,连同我一共四个人。刚一动筷子,朋友便把第一口菜夹给了儿子。朋友的儿子则用筷子指其他菜,说还要吃这个吃那个。
我有个习惯,开饭时把第一口菜夹给身边的人,我要求我的孩子和学生也这样做。我在餐桌上试验了多次,只要我把第一口菜夹给身边的两个人,基本上从头到尾都能受到这两个人的照顾。但是这回,我不能把第一口菜夹给朋友的儿子。因为朋友在培养孩子的无礼,我不能“助纣为虐”。
在许多家庭的餐桌上,父亲母亲、爷爷奶奶,准会无微不至地照顾最小的孩子。殊不知,这实在不是什么好事。人际交往中,吃饭时最能看出一个人的教养。很多孩子的自私与无礼,其实都是家长一手培养的,一吃饭时就看出来了。
听另一个朋友诉说不幸。夏天,孩子打球回来,一身大汗。妈妈切开西瓜,情不自禁先尝了一口。没想到,儿子大喝一声:“谁让你吃的,给我吐出来!”妈妈怔在那儿,一时呆住,两行眼泪喷涌而出。朋友说,最终儿子“原谅”了妈妈,母子和解。其实这都不重要,重要的是孩子失去了分享、孝敬和助人的美德。
是谁培养了孩子的自私?自然是家长对孩子的嘘寒问暖、百般呵护:他刚要自己穿衣服,你一把拽过来说“慢吞吞的,真不像话”,然后迅速將孩子胳膊送进袖子里,再迅速把秋裤掖到袜子里;还要帮孩子叠被子、做卫生、整理书包,记住留了什么作业……
我们满心觉得为孩子做得更多能让他们更快乐,其实这样恰恰是给孩子以后的人生路设置路障。快乐教育,不是让孩子一个人快乐而不顾父母的冷暖,而是让孩子学会帮助人、照顾人,勇敢地走进困难、解决困难,并在其中得到快乐。
自私是一堵与世隔绝的墙,墙外繁花似锦,墙内一片凋零。孩子连大门都出不去,还能期望他走得很远吗?
餐桌上第一筷子夹得不是菜,而是人生——夹给老人,夹给爱人,最后夹给孩子。孩子如果学会餐桌上的分享,长大后就懂得分享知识、分享快乐,乐于助人,于是,便也会受很多人帮助。
【原载《今晚报》】
我有个习惯,开饭时把第一口菜夹给身边的人,我要求我的孩子和学生也这样做。我在餐桌上试验了多次,只要我把第一口菜夹给身边的两个人,基本上从头到尾都能受到这两个人的照顾。但是这回,我不能把第一口菜夹给朋友的儿子。因为朋友在培养孩子的无礼,我不能“助纣为虐”。
在许多家庭的餐桌上,父亲母亲、爷爷奶奶,准会无微不至地照顾最小的孩子。殊不知,这实在不是什么好事。人际交往中,吃饭时最能看出一个人的教养。很多孩子的自私与无礼,其实都是家长一手培养的,一吃饭时就看出来了。
听另一个朋友诉说不幸。夏天,孩子打球回来,一身大汗。妈妈切开西瓜,情不自禁先尝了一口。没想到,儿子大喝一声:“谁让你吃的,给我吐出来!”妈妈怔在那儿,一时呆住,两行眼泪喷涌而出。朋友说,最终儿子“原谅”了妈妈,母子和解。其实这都不重要,重要的是孩子失去了分享、孝敬和助人的美德。
是谁培养了孩子的自私?自然是家长对孩子的嘘寒问暖、百般呵护:他刚要自己穿衣服,你一把拽过来说“慢吞吞的,真不像话”,然后迅速將孩子胳膊送进袖子里,再迅速把秋裤掖到袜子里;还要帮孩子叠被子、做卫生、整理书包,记住留了什么作业……
我们满心觉得为孩子做得更多能让他们更快乐,其实这样恰恰是给孩子以后的人生路设置路障。快乐教育,不是让孩子一个人快乐而不顾父母的冷暖,而是让孩子学会帮助人、照顾人,勇敢地走进困难、解决困难,并在其中得到快乐。
自私是一堵与世隔绝的墙,墙外繁花似锦,墙内一片凋零。孩子连大门都出不去,还能期望他走得很远吗?
餐桌上第一筷子夹得不是菜,而是人生——夹给老人,夹给爱人,最后夹给孩子。孩子如果学会餐桌上的分享,长大后就懂得分享知识、分享快乐,乐于助人,于是,便也会受很多人帮助。
【原载《今晚报》】