让儿童感受音乐——音乐教育的回归

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我国儿童通过学校教育、社会教育获得了学习音乐的机会,当今的儿童音乐教学已成为了一种广泛、自觉的教学行为。文章对儿童音乐学习——音乐教育的核心目的、问题、教学方式等,提出了分析、解决的基本方法。
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