【摘 要】
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本文分析了国外教育评价的四个阶段,介绍了代表性教育评价流派:泰勒模式、CIPP模式、目标游离模式、应答模式,并分析了汉语教学评价和国外教育评价的关系。
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本文分析了国外教育评价的四个阶段,介绍了代表性教育评价流派:泰勒模式、CIPP模式、目标游离模式、应答模式,并分析了汉语教学评价和国外教育评价的关系。
This paper analyzes the four stages of educational evaluation in foreign countries, introduces the representative schools of educational evaluation: the Taylor model, the CIPP model, the target free model and the response model, and analyzes the relationship between the Chinese teaching evaluation and the foreign education evaluation.
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