【摘 要】
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演示实验是生物教学不可或缺的一环。通过演示实验,能将教材中抽象、复杂的生物知识以直观、可视的形式表现出来,诱发学生的探究学习热情,在观察实验与思考实验过程中实际解
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演示实验是生物教学不可或缺的一环。通过演示实验,能将教材中抽象、复杂的生物知识以直观、可视的形式表现出来,诱发学生的探究学习热情,在观察实验与思考实验过程中实际解决问题。虽然演示实验的重要性不言而喻,但是生物课堂上开展演示实验的效果并不理想,陷入“老师不愿做,学生不愿看”的尴尬层面,演示实验应付了事。基于新课标的倡导,演示实验教学改革再次被提上日程,本文以“自主”“创新”“改变”为关键词,探讨生物演示实验的“新”教法。
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