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“分组教学法”近年来受到国内外教育教学理论和实践领域的极大关注.它不仅具有重大的理论价值,而且在外语教学中具有广泛的应用价值.本文旨在通过探究“个性分组教学”在中学英语写作教学中的应用,以提高学生的书面表达能力,实现学生自主写作.
分组教学视野下的中学英语写作实践探究——基于个性分组教学视角
【摘 要】
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“分组教学法”近年来受到国内外教育教学理论和实践领域的极大关注.它不仅具有重大的理论价值,而且在外语教学中具有广泛的应用价值.本文旨在通过探究“个性分组教学”在中
【机 构】
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贵州师范大学外国语学院 贵州贵阳 550000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年34期
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