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对于正在学习声乐的学生以及青年歌唱演员，以及对正在从事声乐教学的声乐老师来说，如何准确的表达启发学生找到准确的声音是一个大问题，语言是一门艺术，本文就这个问题作了一些列的分析，即如何用反向思维法，声东击西法、反向诱导法启发学生，不作同引导论。
声乐教学的语言表达
【摘 要】
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对于正在学习声乐的学生以及青年歌唱演员，以及对正在从事声乐教学的声乐老师来说，如何准确的表达启发学生找到准确的声音是一个大问题，语言是一门艺术，本文就这个问题作了一些列
【机 构】
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江苏省演艺集团歌舞剧院
【出 处】
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艺术百家
【发表日期】
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2009年A01期
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