切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
天津滨海地区盐生植物景观营造模式研究
天津滨海地区盐生植物景观营造模式研究
来源 :中国农学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:genglb119
【摘 要】
:
以天津滨海地区野生盐生植物资源调查为基础,通过对其中20多种具有较高观赏价值及生态价值的植物深入的园林应用分析,提出了利用乡土盐生植物进行重度盐碱场地以及公园场地景观
【作 者】
:
温静
李艳
曹峰
张晓曼
【机 构】
:
河北农业大学园林与旅游学院
【出 处】
:
中国农学通报
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
天津滨海地区
盐生植物资源
观赏价值
生态价值
景观营建
Tianjin Binhai Area halophyte resources ornamental
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以天津滨海地区野生盐生植物资源调查为基础,通过对其中20多种具有较高观赏价值及生态价值的植物深入的园林应用分析,提出了利用乡土盐生植物进行重度盐碱场地以及公园场地景观营建的模式,以期为滨海区域景观建设提供借鉴。
其他文献
中国79个小麦品种(系)抗条锈病评价及基因分子检测
[目的]了解中国小麦品种的条锈病抗性水平,掌握条锈病抗性基因的分布与利用情况,加强小麦品种的合理应用,促进品种布局与推广,延长品种使用年限,保障小麦生产安全。[方法]在
期刊
小麦
小麦条锈病
抗病鉴定
抗病基因
分子检测
语文课堂的三种基本功能
从狭义的角度来说,语文课堂有三种基本功能,即:积累功能、实践功能和思维功能。 积累功能是基本的基本,就是让语文课堂成为学生积累的根据地。无论采取什么样的教学方式,首先就要丰富学生的知识,因此,在教学中,教师要制定有效的积累方案,教师一方面要指导学生具体的一些积累的方法,做到因材施教,另一个方面,教师要在教学的过程中,制定相应的积累计划,设计相应的积累内容。教学的过程实际上是个积累的过程,让学生在
期刊
语文课堂
基本功
思维功能
实践功能
其他学术论文