论文部分内容阅读
实践教学模式的开展是教育教学在新课改下的重要体现。本文就围绕着"互联网+"与"机器人+"结合下的实践教学模式进行探讨。
“互联网+”与“机器人+”相结合的“软硬叠加”实践教学模式
【摘 要】
：
实践教学模式的开展是教育教学在新课改下的重要体现。本文就围绕着"互联网+"与"机器人+"结合下的实践教学模式进行探讨。
【机 构】
：
哈尔滨远东理工学院;
【出 处】
：
计算机产品与流通
【发表日期】
：
2018年03期
【基金项目】
：
课题来源:省教育厅规划课题。课题编号:GJC1316025。课题名称:“互联网+“智能机器人实践教学的研究与实践
其他文献
冠新肺炎疫情暴发后,社交媒体成了公众最重要的信息获取渠道。在漫长的居家防疫过程中,人们主要通过社交媒体来及时了解疫情的现状,学习疫情防控的基本知识。但是,我们也发现
右室功能和结构的改变是先天性心脏病、肺动脉高压、冠心病等诸多心血管疾病表现之一,与这些疾病的诊断及预后密切相关。右心室结构复杂,形态不规则。超声心动图具有准确、无
<正> 苏格兰人潇洒、幽默并且爱好音乐,他们的一些奇特的风俗习惯有时不免令人啧啧称奇。例如:在每年的除夕夜,苏格兰人总要邀请一位黑发女郎到他们家中来作客,用过晚餐后,主
期刊