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广东作为全国职业教育大省,在应用型高职物流人才培养取得了很好的成绩,随着经济发展进入新常态,广东经济发展对应用型高职物流人才提出了新的要求。文章立足广东经济新常态,主要从培养机制、培养目标、课程体系、师资建设等方面进行应用型高职物流人才互动机制的研究,从而推动应用型高职物流人才服务区域经济发展,为新常态下应用型高职物流人才培养提供参考。