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案例：教学“认识乘法”
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【摘 要】
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案例：教学“认识乘法” (上课伊始，教师出示教材中的主题图，引导学生认真观察，并说说图上有些什么) 师：图上有几只鸡?你是怎么知道的? 生 ：有6只鸡，我是一只一只数出来的。 生 ：我一眼就看出来是6只。 生 ：我是用2乘3算出来的，2乘3得6。 (教师对这个学生简单地表扬一句，又引导学生说别的方法) 生 ：我是两只两只数出来的，2只、4只、6只。 生 ：我是用2 2 2算出来的，
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2009年3期
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