【摘 要】
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初中生的场独立、中间型和场依存型认知风格会影响其解决平面几何问题。当前研究采用镶嵌图形和平面几何问题来测试初二学生的认知风格。结果表明:初中生的认知风格会影响其
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初中生的场独立、中间型和场依存型认知风格会影响其解决平面几何问题。当前研究采用镶嵌图形和平面几何问题来测试初二学生的认知风格。结果表明:初中生的认知风格会影响其解决平面几何问题;与其他组相比,场独立组的学生更擅长解决平面几何问题。
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