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教师专业化是指教师以合邢的知识结构为基础，具有专门的教育教学实践能力，并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。教师专业成长过程就是教师的专业化发展过程，没有教师的专业化发展，教师的历史使命就无法完成。因此，学校在强调学生发展、学生主体地位的同时，
浅谈新课改背景下教师专业化发展的有效途径
【摘 要】
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教师专业化是指教师以合邢的知识结构为基础，具有专门的教育教学实践能力，并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。教师专业成长过程就是教师的专业化发展过程，没有教师
【机 构】
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抚顺市清原县教师进修学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年9期
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