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摘 要：本文在统计与分析幼儿体育活动内容的开展现状时对文献资料法、逻辑分析法、整理归纳法等进行了运用，从而进一步从分别从三个方面进行了梳理，分别是幼儿体育活动内容的种类、幼儿体育活动内容选择的依据以及幼儿体育活动内容作用，并且对目前幼儿体育活动内容开展现状所处的态势进行了解，并对其中存在的问题有所发现，希望能够为以后幼儿体育活动能够更好的开展提供一定的借鉴与帮助。
关键词：幼儿体育；体育活动；内容；幼儿研究；综述
中图分类号：G613.7
引 文：在各个国家的发展中教育所起到的作用越来越重要，比如小到能关系到每个人健康的身心发展，而且还有正确的人生观、价值观，大到能够培养国家全方位的人才，直至对国家的繁荣昌盛造成一定的影响。幼儿的健康成长对一个国家的希望所肩负着，因此，幼儿体育作为幼儿园教育中的一份子，它不但在幼儿教育中起着重要的作用，而且还在教育中对不可或缺的新角色担任着，因为体育在教育领域、孩子的成长过程中占主导地位，因此，它也是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分，是使教育目实现的的主要手段，并且还能为国民素质教育的全面发展起着一定的推进作用。
1关于幼儿体育活动内容种类的研究
在《山东省幼儿园体育活动现状与对策研究》中刘美奋等人在调查中对比了山东省幼儿体育活动的开展的现在与过去，他们认为其还是有一定的进步，但同时也有相应的问题所存在着，比如比较单一的体育活动内容，另外科学性与教育性不足的活动内容， 而体育游戏、基本动作、基本体操、身体素质等则是其主要的体育活动内容，同时导致运动负荷不足的就是游戏化过重、对游戏一味的重视，而导致促进身体素质发展不够的就是运动负荷不足，不能够更充足的让幼儿的身体得到锻炼，并且对明确的幼儿体育目标也没有形成，对统一的教学内容与标准缺乏。
《南京市幼儿体育活动开展现状的调查与分析》中袁金花经过调查与分析，分别从五个方面阐述了南京市幼儿体育活动所处的现状，其中体育游戏、基本技能、球类、体操和舞蹈、武术、游泳及其他运动项目是在幼儿体育活动方面主要的内容。在《广州市幼儿体育活动现状研究与分析》中张晓红进行了论述时就分别对广州市幼儿体育活动的组织形式和内容、时间安排、教材情况、師资力量、场地器材以及教研活动等。广州市在活动内容方面主要是通过游戏的形式，就是为了让幼儿在游戏中去掌握最基本的动作，而让把幼儿那些单调、枯燥、难以理解的动作和身乏味的体素质等练习，变成有趣的模仿活动或是具体的游戏情节。
2关于幼儿体育活动内容选择方面的研究
《如何选择幼儿体育活动的教学内容》是胡祖样写的论文，其中他认为在选择内容方面目前有两种现象存在：第一，教师非常盲目的对幼儿体育活动的教学内容进行选择，教师不知道到底应该教些什么；第二，教师表现的比较死板，因为目前在学习运动技能上幼儿的身体条件有一定的局限性。作者就针对以上两种现象从而给出了一下具体措施：第一，对幼儿体育活动的目标体系进行详细的建构时要依据《规程》。关于对幼儿体育活动的目标体系建立时要层层递进，不断深入。所以都应该以目标为前提，幼儿体育活动内容、组织形式、方法要使得幼儿体育活动的发展得到切实的保证。第二，对 “目标在先，内容在后”的原则遵循， 对活动内容选择并序化。
在《南京市幼儿体育活动开展现状的调查与分析》中，袁金花（2013）在内容的选择方面认为要对《幼儿园教育指导纲要》提出的根据教学活动的目的和任务遵从，从而为依据对体育教学活动的内容进行选择，同时还要对幼儿目前本身现有的水平符合，使他们的能力范围不能超出，但是对他们来说又得有一定的挑战性； 统一协调他们目前的现实需要和今后的发展，从而进一步让两者都能得到更好地发展。
3关于幼儿体育活动内容作用的研究
在《广州市幼儿体育活动现状研究与分析》中张晓红（2004）所写到体操、田径、球类、游泳和武术使主要的活动内容。同时也对游戏特别注重，并且把一些枯燥、乏味的动作在游戏中贯穿，可以开展活动时使幼儿在轻松、愉快的条件下，并使锻炼身体和增强体质的目的达到。《浅谈如何开展幼儿体育活动》中伍春艳认为，在内容上对传统的基本动作、基本体操和基本游戏不能局限于，应该对幼儿身心发展特点考虑到，因为每个幼儿都有自己的个性，因此，要对个性差异充分考虑到，因材施教。
在《论幼儿体育游戏的开展》中严良地对体育游戏的作用充分说明了，首先，结合体育游戏与基本动作、运动技能以及器械等练习，能够使幼儿的机体健康充分的增进，并且使体质增强；第二，体育游戏不仅可以使幼儿身心健康得到促进，还可以进一步促进幼儿的智力发展；第三，体育游戏可对幼儿的道德品质的培养，从而在游戏中让孩子们对那种团结互助所体会到。
4結语
综上所述， 对本研究来说，以上所有文献的借鉴作用都非常重要，从而进一步为我提供了很多用的信息，让我对目前幼儿园体育活动的开展所处的态势了解到。幼儿园体育从中可以看出，它不但是受教育者实施全面发展的教育的一个特殊领域，而且还是全面发展受教育者教育的一个特殊手段，所以我们现在研究的一个热点就是幼儿园体育的研究。
我国在专门研究幼儿体育活动内容方面目前还比较少，就算有也只是简单粗略的调查， 所以研究时并没有对它们进行深入细化。我们必须在对现有体育活动内容分析的基础上，对新观点和新理念学习和引进，对我国幼儿期体育活动实践中存在的关键问题紧扣，本着思辨、创新和务实的态度，对我国幼儿期体育活动内容的问题深入认识和探讨，然后具体问题具体分析，从而进一步为幼儿体育活动内容更好地开展提供一定的借鉴与帮助。
参考文献
[1]李海涛.幼儿体育活动内容研究[D].浙江师范大学硕士学位论文，2012.
[2]袁金花.南京市有体育活动开展现状的调查与分析[J].南京体育学院学报，2013，12（3）：100-104.
[3]张晓红.广州市幼儿体育活动现状研究与分析[J].湖北体育科技，2004，23（2）：253-254.
[4]刘美奋，孙秀荣.山东省幼儿园体育活动现状与对策研究[J].山东体育学报，2009，25（10）：83-86.
关键词：幼儿体育；体育活动；内容；幼儿研究；综述
中图分类号：G613.7
引 文：在各个国家的发展中教育所起到的作用越来越重要，比如小到能关系到每个人健康的身心发展，而且还有正确的人生观、价值观，大到能够培养国家全方位的人才，直至对国家的繁荣昌盛造成一定的影响。幼儿的健康成长对一个国家的希望所肩负着，因此，幼儿体育作为幼儿园教育中的一份子，它不但在幼儿教育中起着重要的作用，而且还在教育中对不可或缺的新角色担任着，因为体育在教育领域、孩子的成长过程中占主导地位，因此，它也是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分，是使教育目实现的的主要手段，并且还能为国民素质教育的全面发展起着一定的推进作用。
1关于幼儿体育活动内容种类的研究
在《山东省幼儿园体育活动现状与对策研究》中刘美奋等人在调查中对比了山东省幼儿体育活动的开展的现在与过去，他们认为其还是有一定的进步，但同时也有相应的问题所存在着，比如比较单一的体育活动内容，另外科学性与教育性不足的活动内容， 而体育游戏、基本动作、基本体操、身体素质等则是其主要的体育活动内容，同时导致运动负荷不足的就是游戏化过重、对游戏一味的重视，而导致促进身体素质发展不够的就是运动负荷不足，不能够更充足的让幼儿的身体得到锻炼，并且对明确的幼儿体育目标也没有形成，对统一的教学内容与标准缺乏。
《南京市幼儿体育活动开展现状的调查与分析》中袁金花经过调查与分析，分别从五个方面阐述了南京市幼儿体育活动所处的现状，其中体育游戏、基本技能、球类、体操和舞蹈、武术、游泳及其他运动项目是在幼儿体育活动方面主要的内容。在《广州市幼儿体育活动现状研究与分析》中张晓红进行了论述时就分别对广州市幼儿体育活动的组织形式和内容、时间安排、教材情况、師资力量、场地器材以及教研活动等。广州市在活动内容方面主要是通过游戏的形式，就是为了让幼儿在游戏中去掌握最基本的动作，而让把幼儿那些单调、枯燥、难以理解的动作和身乏味的体素质等练习，变成有趣的模仿活动或是具体的游戏情节。
2关于幼儿体育活动内容选择方面的研究
《如何选择幼儿体育活动的教学内容》是胡祖样写的论文，其中他认为在选择内容方面目前有两种现象存在：第一，教师非常盲目的对幼儿体育活动的教学内容进行选择，教师不知道到底应该教些什么；第二，教师表现的比较死板，因为目前在学习运动技能上幼儿的身体条件有一定的局限性。作者就针对以上两种现象从而给出了一下具体措施：第一，对幼儿体育活动的目标体系进行详细的建构时要依据《规程》。关于对幼儿体育活动的目标体系建立时要层层递进，不断深入。所以都应该以目标为前提，幼儿体育活动内容、组织形式、方法要使得幼儿体育活动的发展得到切实的保证。第二，对 “目标在先，内容在后”的原则遵循， 对活动内容选择并序化。
在《南京市幼儿体育活动开展现状的调查与分析》中，袁金花（2013）在内容的选择方面认为要对《幼儿园教育指导纲要》提出的根据教学活动的目的和任务遵从，从而为依据对体育教学活动的内容进行选择，同时还要对幼儿目前本身现有的水平符合，使他们的能力范围不能超出，但是对他们来说又得有一定的挑战性； 统一协调他们目前的现实需要和今后的发展，从而进一步让两者都能得到更好地发展。
3关于幼儿体育活动内容作用的研究
在《广州市幼儿体育活动现状研究与分析》中张晓红（2004）所写到体操、田径、球类、游泳和武术使主要的活动内容。同时也对游戏特别注重，并且把一些枯燥、乏味的动作在游戏中贯穿，可以开展活动时使幼儿在轻松、愉快的条件下，并使锻炼身体和增强体质的目的达到。《浅谈如何开展幼儿体育活动》中伍春艳认为，在内容上对传统的基本动作、基本体操和基本游戏不能局限于，应该对幼儿身心发展特点考虑到，因为每个幼儿都有自己的个性，因此，要对个性差异充分考虑到，因材施教。
在《论幼儿体育游戏的开展》中严良地对体育游戏的作用充分说明了，首先，结合体育游戏与基本动作、运动技能以及器械等练习，能够使幼儿的机体健康充分的增进，并且使体质增强；第二，体育游戏不仅可以使幼儿身心健康得到促进，还可以进一步促进幼儿的智力发展；第三，体育游戏可对幼儿的道德品质的培养，从而在游戏中让孩子们对那种团结互助所体会到。
4結语
综上所述， 对本研究来说，以上所有文献的借鉴作用都非常重要，从而进一步为我提供了很多用的信息，让我对目前幼儿园体育活动的开展所处的态势了解到。幼儿园体育从中可以看出，它不但是受教育者实施全面发展的教育的一个特殊领域，而且还是全面发展受教育者教育的一个特殊手段，所以我们现在研究的一个热点就是幼儿园体育的研究。
我国在专门研究幼儿体育活动内容方面目前还比较少，就算有也只是简单粗略的调查， 所以研究时并没有对它们进行深入细化。我们必须在对现有体育活动内容分析的基础上，对新观点和新理念学习和引进，对我国幼儿期体育活动实践中存在的关键问题紧扣，本着思辨、创新和务实的态度，对我国幼儿期体育活动内容的问题深入认识和探讨，然后具体问题具体分析，从而进一步为幼儿体育活动内容更好地开展提供一定的借鉴与帮助。
参考文献
[1]李海涛.幼儿体育活动内容研究[D].浙江师范大学硕士学位论文，2012.
[2]袁金花.南京市有体育活动开展现状的调查与分析[J].南京体育学院学报，2013，12（3）：100-104.
[3]张晓红.广州市幼儿体育活动现状研究与分析[J].湖北体育科技，2004，23（2）：253-254.
[4]刘美奋，孙秀荣.山东省幼儿园体育活动现状与对策研究[J].山东体育学报，2009，25（10）：83-86.