【摘 要】
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摘 要：本文运用扎根理论探讨经济学虚拟仿真实验对经济学专业大学生综合能力培养的重要作用，并通过学生问卷调查分析其培养效果。研究表明：经济学虚拟仿真实验对学生综合能力培养具有良好的效果，能有效提升学生专业能力、实践能力、就业和创新能力;但其培養效果也受到学生努力程度、教师教学水平、实验时间等因素影响。通过改革教学管理、加强教师培训、延长实验时间等方法，可进一步提升其培养效果。关键词：经济学虚拟仿真实
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摘 要：本文运用扎根理论探讨经济学虚拟仿真实验对经济学专业大学生综合能力培养的重要作用，并通过学生问卷调查分析其培养效果。研究表明：经济学虚拟仿真实验对学生综合能力培养具有良好的效果，能有效提升学生专业能力、实践能力、就业和创新能力;但其培養效果也受到学生努力程度、教师教学水平、实验时间等因素影响。通过改革教学管理、加强教师培训、延长实验时间等方法，可进一步提升其培养效果。
关键词：经济学虚拟仿真实验; 大学生; 综合能力; 扎根理论
中图分类号：G642.0
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