以“活动”引领教学,实现职业指导课堂与职业活动设计相结合的思考

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正所谓“授人以鱼,不如授人以渔”.改变传统单一的授课方式,向多样化、灵活化教学方式转变是非常必要的.运用课程理论讲授、典型案例分析、情景模拟训练、角色扮演、社会调查与实践等方法,构建职业指导课的完整体系,通过“活动”实现知识迁移并转化为能力,从而使职业指导课的教学目的得到充分的实现,学生的就业能力得到提高,最终实现学生自助就业.
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