【摘 要】
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在教学过程中,尽管教与学不是彼此割裂而是交织在一起进行的,但从本质上讲,教师的教与幼儿的学是根本不同的两种活动。辩证唯物论认为,外因通过内因起作
In the process of
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在教学过程中,尽管教与学不是彼此割裂而是交织在一起进行的,但从本质上讲,教师的教与幼儿的学是根本不同的两种活动。辩证唯物论认为,外因通过内因起作
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