论文部分内容阅读
高等专科学校的非师范类偏理工专业在大二学期会开设《数据库应用技术》课程,该课程起点高,内容跨度大。学生学习过程中有畏难情绪、教学效果不佳。以案例学校为例,教改课题组在教学过程中充分调集各种资源,因材施教,采用授课方式、案例创新等多种改革策略,使学生学有所获、学以致用,达到了全面提升教学效果的预期目标。