领雁培训:一项引领社会学科教师可持续发展的教育工程

来源 :新课程研究:教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whk213071596
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教师是教育发展的第一资源,教师的可持续发展是教育均质高效、和谐发展的基础。初中社会学科“领雁工程”从培训的管理机制、理论内核、实践验证、再生能力等诸方面为教师的可持续发展提供了必要的前提和保障,促进了农村基础教育教学改革,必将带动一大批农村社会学科教师走上专业化的发展道路。
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