【摘 要】
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一、教材内容的三分类。新教材的编写以“语文和生活的联系”为线索，将生活分为社会、自然和自我三部分。在以往的旧教材中，编写者将生活主要分为“社会“和“自然”两大块，淡视
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一、教材内容的三分类。新教材的编写以“语文和生活的联系”为线索，将生活分为社会、自然和自我三部分。在以往的旧教材中，编写者将生活主要分为“社会“和“自然”两大块，淡视了“自我”。新教材的切分方法，重视了语文的人文性，贴近了学生生活，进一步增进了《语文课程标准》中“教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神”的要求。
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