【摘 要】
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摘 要 课堂提问是教师与学生进行对话的过程，是组成教学最重要的内容之一。好的提问可以激发学生的创造性思维，调动学习的积极性。这就要求教师精心设计好每一次课堂提问，力争使提问的功能发挥得更好。本文结合阅读教学中的案例，思考提问更优化，从阅读教学的问题设计、阅读教学中常见的问题类型这几方面进行探讨。 关键词 阅读教学;课堂提问;设计;优效; 中图分类号：[F213.2]，A 文献标识码：A 文章编
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摘 要 课堂提问是教师与学生进行对话的过程，是组成教学最重要的内容之一。好的提问可以激发学生的创造性思维，调动学习的积极性。这就要求教师精心设计好每一次课堂提问，力争使提问的功能发挥得更好。本文结合阅读教学中的案例，思考提问更优化，从阅读教学的问题设计、阅读教学中常见的问题类型这几方面进行探讨。
关键词 阅读教学;课堂提问;设计;优效;
中图分类号：[F213.2]，A
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摘 要 良好的秩序感对幼儿的学习和生活都非常重要，教师要抓住幼儿阶段这一关键期培养幼儿的秩序感。幼儿阶段是幼儿秩序感形成的敏感期，尤其是中班阶段的幼儿，对各种常规和秩序有了较深的认识却在行动上不能很好地遵守秩序，因此需要教师的有效培养。根据幼儿在进餐角色游戏中秩序感欠缺的表现以及幼儿对进餐游戏的热情，我们尝试在进餐游戏中培养幼儿的秩序感，本文主要提出了三种有效策略：优化午餐环境创设、制定角色游戏规
摘 要 “听说读写”是学生学习一门语言过程中必不可少的一些基本技能。“听”是学习的基础，“说”是学习的体现，“读”是能力的考验，“写”是综合技能的实现。作为一项基础学科，小学数学在教学的过程中教师也要加强学生的“听说读写”能力训练，以便能够更好的扎牢学生的数学基础技能，为学生的未来发展打下坚实的基础。 关键词 听说读写；小学数学 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（
摘 要 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，利用图书、绘画和其他方式，引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”那么，如何指导幼儿阅读、形成良好的阅读习惯呢？本文试就此略陈我见。 关键词 幼儿;快乐阅读;阅读指导策略 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）29-0044-01 阅
摘 要 历史开放性试题一直是考生的痛点。本文针对高考历史开放性试题，从题型与考向、命题依据、解题方法、拓展延伸等方面进行行思考与探索。 关键词 开放性;试题;题型考向;解题之匙;答题模板 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）36-0167-01 师生们都喜欢将高考比喻为指挥棒，虽然这充满了应试教育的色彩，功利味十足，但不可否认，高考试题对教学所具有的
摘 要 随着科学信息技术的不断发展，人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。几十年前，人们的生活水平不高，连有声图像都很难在教学中看见，而今信息技术已和中小学教学息息相关。小学信息技术学科也应运而生，运用更科学的方式指导学生如何接触网络，使用网络。然而，因为地域的局限性或者是专业师资力量的不足，使得很多信息课流于形式。那么，如何打造信息技术高效课堂，就是本文要探讨的问题。 关键词 高效课堂;小学信息
摘 要 小学生正处于快速发展、树立个性的最佳时期，教师在教学过程中要为学生的个性发展创造良好的条件，助力小学生的健康成长。教师在制定教学策略时，要依据小学生的心理特点，设计合理的教学目标，通过运用多种教学方式来促进小学生的个性发展，挖掘学生的独特才能，本文对此进行分析。 关键词 小学数学；个性发展；因材施教 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）07-008
摘 要 随着改革开放的不断深入，许多农村年轻人离开家乡外出拼搏奋斗，将自己年幼的小孩留在老家生活，社会把这些孩子称为留守儿童。由于孩子的父母不在身边，不能很好地引导学生培养朗读兴趣，加剧了农村教师身上的责任。并且由于农村经济能力薄弱，教学设备不完善，不能及时有效地为学生提供各种学习资料。 关键词 农村小学;留守儿童;朗读兴趣 中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019
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摘 要 法国思想家罗曼·罗兰曾说“没有伟大的人格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”由此可见人的一生，是以良好的品格为根基，不断发展、升华的过程。小学阶段的学生各方面都在快速的发展，这一时期对学生的人格塑造将会影响其的一生。所以在小学的语文教学中，老师应该按学生的身心发展规律，通过丰富的教学活动实现学生优秀品格的塑造。 关键词 小学语文;品格;培养 中图分类号：G622