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《普通高中语文课程标准（实验）》的＂课程目标＂中指出：＂注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力。＂
朗诵会教学方式在高中语文新课程实施中的实践
【摘 要】
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《普通高中语文课程标准（实验）》的＂课程目标＂中指出：＂注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。学习探究性阅读
【机 构】
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河北丰润车轴山中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2010年5期
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