推进青年教师专业发展的七大路径

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dianzishu1981
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学校发展,主体是教师,而青年教师的专业发展则是学校未来发展的关键。因此,学校应积极搭建青年教师发展平台,推进青年教师发展路径,增强专业修养,拓展专业知识,强化专业能力,提升专业精神,促使他们快速发展。一、以学习促教,落实青年教师师德修养为了提升青年教师的师德修养,学校要以学习促教:一是加强教师政治、法律法规、新时代重要文件等内容的学习,坚定政治信仰,不忘教育报国初心,担当立德树人使命,提升自身的政治判断力、领悟力、执行力。
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目的对2型糖尿病检测中糖化血红蛋白与血脂检测的临床意义展开系统分析。方法利用EXCEL表统计遴选2019年3月-2021年3月期间该院治疗的100例2型糖尿病患者作为研究对象纳入研究组,同期选取100名健康体检志愿者纳入对照组,分别检测两组的血糖、血脂水平,研究组中不同疾病程度的血糖、血脂水平,各指标的灵敏度、特异度、阳性预测值以及阴性预测值。结果研究组与对照组相比血糖、血脂水平较高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组中重度患者相较于轻度、中度患者的血糖、血脂水平较高,差异有统计学意义(P&l
目的观察终末期肾病患者维持性血液透析前后的认知功能状况和高危因素。方法80例在本院接受诊治的终末期肾病患者,中文版蒙特利尔认知评估量表评估终末期肾病血液透析前、血液透析4周、透析8周的认知功能状况;评估终末期肾病患者血液透析后认知功能状态的高危影响因素。结果终末期肾病患者血液透析8周MoCA评分显著低于血液透析4周、血液透析前(P<0.05),血液透析4周MoCA评分显著低于血液透析前(P<0.05);MoCA评分异常者62例,与透析时长、血脂异常、低血红蛋白、糖尿病、高血压等因素密切相关(P
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