健康教育路径对提高乳腺癌患者围手术期安全的影响

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目的 分析健康教育路径对提高乳腺癌患者围手术期安全性的影响.方法 选取经我院手术治疗的乳腺癌患者130例,随机将其均分为观察组与对照组,两组在一般资料上比较差异无统计学意义,给予对照组常规护理及一般健康教育,观察组以健康教育路径展开护理,比较两组疾病相关指标达标情况及对护理的满意度.结果 观察组各项指标达标率高于对照组,患者满意度高于对照组,且组间差异均有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育路径可有效满足患者需求,提高患者围手术期安全性,临床应用价值较高,可继续应用.
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