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新课程提倡课程内容问题化，提倡学生在问题情境中寻找问题、解决问题。基于高中生物新课程标准，以新课标教材文本为主要教学资源进行教学，必须对课程内容问题化组织与教学进行分析、解读，在此基础上才能进行教学设计与实施。
高中生物新课程问题化内容组织与教学分析
【摘 要】
：
新课程提倡课程内容问题化，提倡学生在问题情境中寻找问题、解决问题。基于高中生物新课程标准，以新课标教材文本为主要教学资源进行教学，必须对课程内容问题化组织与教学进行分
【机 构】
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辽宁大连教育学院高中教师教育中心
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2008年8期
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