【摘 要】
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小学数学作为一门基础学科,对于刚了解数学知识的小学生来说有很重要的启蒙作用。小学教师对于小学数学的作业十分注重作业的设计与批改。小学数学教学的质量水平与教师所设
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小学数学作为一门基础学科,对于刚了解数学知识的小学生来说有很重要的启蒙作用。小学教师对于小学数学的作业十分注重作业的设计与批改。小学数学教学的质量水平与教师所设计的作业和相应练习量有着密切的关系。小学数学教师设计作业与练习时,务必贴近学生的实际情况,多考虑学生可承受能力范围,设计符合学生能力的作业与练习,以此达到作业练习的有效性。
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