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大学英语教学的目标是提高学生的英语综合运用能力,而大学英语写作恰好是这一综合运用能力的具体体现。在英语写作过程中,常常会出现大量地各式各样的错误。该文以错误分析理论为基础,对英语写作中的错误进行了分类,并对其产生原因进行了分析总结,并且提出了相应的改正原则,期望对二语习得中英语写作水平的提高有所帮助。