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技工院校的数控加工专业近两年出现招生萎缩现象，其原因除了与市场人才需求的变化有关外，学校的培养模式也对其有一定的影响。本文以数控铣教学为例，针对学生方法能力和社会能力的培养展开论述，说明应用工学一体化教学的效果，最终实现让学生主动获取知识、提升职业素养的目的。
教之有法 育之有道 行之有效——工学一体化在数控铣教学中的应用
【摘 要】
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技工院校的数控加工专业近两年出现招生萎缩现象，其原因除了与市场人才需求的变化有关外，学校的培养模式也对其有一定的影响。本文以数控铣教学为例，针对学生方法能力和社会能力
【机 构】
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广东省机械高级技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2014年21期
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