法治意识的培养是开展依法治企工作的基础和“桥头堡”，而法治意识培养的过程则是企业依法治企工作的“优化设计”阶段。在这个过程中，如果不对原有的思想意识进行“吐故”就急于“纳新”，大家可能会发现，经过漫长的粗放管理的“洗礼”后，企业所积累的与依法治企相悖的陋习，以及思维定式中所认定的“高效率”的“成功逻辑”，可能会使管理人员、领导干部不由自主的用潜意识“抵制”依法治企的进程；可能在进行一系列的整改努力后，大家会委屈的发现，即便制作的方案非常细致、修订制度非常规范，但实际效果并不理想。
　　一、破除“唯速度”意识，树立依法依规观念
　　企业中个别职工经常抱怨工作程序的繁琐，经常对应该履行的程序不屑一顾，热衷于“特事特办”，喜欢求速度、走捷径，美其名曰：减冗去繁，注重效率。实际上，这种“唯速度”意识和行为所造成的反复并没有提高效率，反而增加了企业的管理成本，加大了企业的经营风险，这些实际上可能都是犯了“简单粗暴最有效”观念的错误。
　　作为现代的管理者，一是要提高制度执行的刚性。视而不见，有法不依，是依法治企的最大障碍。要想在企业管理中树立依法依规的观念，就要利用各种契机场合强调制度的必要性和重要性，解决思想上“松”的问题；要在大事小情上事无巨细的运用制度，解决行动上“散”的问题。二是提高制度的规范性。企业中现存制度的不规范性，也会阻碍依法治企的进程。制度不规范，执行起来或是模棱两可、莫衷一是，或是机制不全、效果不佳，造成企业管理对制度的依赖性差，导致规章制度形同虚设；三是要提高制度的适用性和实用性。毫不讳言的讲，企业中的有些制度确实存在照本宣科、针对性差的情况，有的沿用旧老制度，有的按照新制度生搬硬套，没有针对行业、企业实际情况进行精心的设计，这就大大降低了制度执行的效率，这也要求企业的管理者要对国家、行业制度进行消化、整理，设计一些巧妙的环节，使制度运行起来既顺畅、简便、符合实际，又规范、完整、顺应形势。
　　二、破除“问惯例”意识，树立“问制度”观念
　　“问惯例”体现的是管理人员对制度的漠视，更体现出的是管理中随意性强的弊端。在企业管理中，要提高职工尤其是管理人员对规章制度的依赖性。一是在面对新岗位、新问题时，要把“问制度”放在首位。国家法律、行业规范具体到企业当中执行就是规章制度，管理人员应当主动把“学制度、用制度”作为适应岗位、解决问题的抓手，要把修订制度、完善制度作为创新管理的有效手段；二是要加强对规章制度的宣贯力度。区别于有法不依的问题，“问惯例”问题大致是由于不学制度、不理制度以及对制度抱着一种“不知者无罪”的侥幸心理造成的。我们要运用企业培训、班组长会、三讲一落实“三会一课”加强对常用制度和新颁发制度的教育引导，注重对制度的重点难点进行充分的解释，使规章制度在职工中间入脑入心，使职工由“知法、懂法”开始，最后达到自觉“守法”、“问法”的效果。
　　三、提防“假为公”行为，树立“违法成本是最大成本”的观念
　　“假为公”实际上是犯了“想当然”的错误，仅凭着一腔热血去做“好事”，却没有学习知识、掌握制度去做“正确的事”。在工作中，一方面要树立“违法成本是最大成本”的意识，在生产、经营和管理工作中，主动学习法律和专业知识，坚持价值思维、效益导向，严格按照制度、规范、标准进行操作，守住底线，不碰红线，决不能为一己之私、局部利益，突破底线，僭越法律，违反制度，要用实际行动努力降低企业的成本；另一方面，要树立“决策风险是最大的风险”的意识，企业的领导班子要坚持集体决策、科学决策，要加强学习、调研，着力提高依法决策水平；决策时要反复论证，慎之又慎，确保企业各项重大决策合法合规；要注重建立专业的法务队伍，运用专业化的知识团队，辅助企业决策。
　　四、摒弃“情大于法”意识，构建“法理相融”的良好格局
　　在工作中，我们却常常被“人情面子”所困扰，只要是有点关系的亲友，都千方百计、软磨硬泡的绕程序、走后门、开天窗，最后自己终于拗不过，也用“法律不外乎人情”来说服自己“就范”，进入这个“人情误区”，该监督的不监督、该考核的不考核、该公开的不公开、该制止的开绿灯，最后不但不能“与人方便”，反而害人、害己、害企业，这些其实都是“情大于法”的意识在作怪。
　　在执行规章制度时，要严格区分“实际情况”和“人情面子”，不能将两者混为一谈。如果在工作中遇到“人情面子”与制度相悖的情况，我们决不能因为一己之私、个人荣辱而置企业的规章制度于不顾，应当毫不犹豫的予以回绝；对于发现企业的管理人员为个别人“走后门”、“开天窗”的情况，应当予以劝说制止。如果涉及到的实际情况和实际问题，按照现行规章制度处理会造成一定影响或者确实不能妥善解决的，应当组织相关部门进行积极讨论，在最大限度保证制度权威的情况下拟定解决方案，并及时请示上级批准，在经过上级批准后实施，事后还要结合处理情况对现行制度进行修订补充完善，既要保证处理实际问题的效果、又要保证规章制度的有效性，既要维护公平正义的“情理”，又要维护规章制度的权威性，实现“情与法”的有机融合。
　　在法治意识的培养中，管理者既要运用刚性的“灌输”手段进行宣贯，也要运用丰富的载体进行引导，既要让职工从形式上、行为上遵守规章制度，更要使职工从内心里认识到依法治企的必要性和重要性，使遵法守法成为职工工作生活中的一种习惯，使依法问法成为职工潜意识中的一种自觉。