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一个高校教师的成长和发展对于教师个人及高校组织发展具有重要的意义。从现有的研究来看,许多高校采取了一系列的激励措施以维持教师的积极行为,但是仍然存在不少问题有待改进。在了解教师职业生涯发展阶段的划分及特征的基础上,借鉴管理学中的激励理论制定合理的高校教师职业生涯发展激励机制具有重要的意义。
激励理论视角下的高校教师职业生涯发展策略
【摘 要】
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一个高校教师的成长和发展对于教师个人及高校组织发展具有重要的意义。从现有的研究来看,许多高校采取了一系列的激励措施以维持教师的积极行为,但是仍然存在不少问题有待改
【机 构】
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嘉应学院教师专业发展中心
【出 处】
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嘉应学院学报
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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广东省高校人文社科研究一般项目（2012WYXM_0055）, 嘉应学院第十二批高等教育教学改革立项项目（JYJG20150229）
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