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小学科学教学对科学素养的培养是核心素养的重要环节,也是立德树人的重要途径。在小学科学教学中注重培养学生良好的学习习惯,培养小学学生科学意识和实践能力,以此来为学生的可持续发展提供更多的依据。对此,文章以小学科学教学为科学对象,了解学生良好行为习惯培养的相关策略,以期为有效提高小学科学教学质量和效率提供一定的指导和借鉴。