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一次教学案例能触动教育的灵感,发现教育智慧。小学生无心而犯的错误不可不闻不问,也不可大惊多怪,需从长计议。在平时的教育教学中,教师需要结合学生的小失误,尝试换位思考、相机而引,引导学生在现身说法中接受教育,从而浸润学生的灵魂。
涂鸦,点燃教育智慧“火苗”
【摘 要】
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一次教学案例能触动教育的灵感,发现教育智慧。小学生无心而犯的错误不可不闻不问,也不可大惊多怪,需从长计议。在平时的教育教学中,教师需要结合学生的小失误,尝试换位思考
【机 构】
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江苏省南京市金陵小学
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2019年12期
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