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一年级口语交际应重在鼓励学生自信地表达,培养良好的语言习惯,能认真听别人讲话,在与别人交谈时做到态度自然大方,有礼貌。在教学中,教师可以采用让学生自主定标,通过课堂创设情境,教师使用精准评价,生活多元训练的教学策略使学生有话愿说,有话可说,达到相互交流、提高口语交际能力的目的。
一年级口语交际有效教学策略
【摘 要】
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一年级口语交际应重在鼓励学生自信地表达,培养良好的语言习惯,能认真听别人讲话,在与别人交谈时做到态度自然大方,有礼貌。在教学中,教师可以采用让学生自主定标,通过课堂创
【机 构】
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广州市番禺区市桥东沙小学;
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2012年12期
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