【摘 要】
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本文主要针对“空间信息与数字技术”本科专业学生,以《GIS技术及应用》课程为实施路径,采用教学内容案例化、实践环节项目化、课程教学模式多元化的改革方案,提高本科生的前
【机 构】
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贵州大学计算机科学与技术学院,贵州省公共大数据重点实验室,贵州大学数学与统计学院
【基金项目】
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贵州大学2015年教育教学改革研究重点项目《面向“空间信息与数字技术”专业的项目驱动式创新教学体系建设》(编号:[JGZD201504]),贵州大学2016高等教育研究项目,《GIS技术与应用课程“项目式”创新实践教学改革研究》(编号:[Gdjy2016010]).
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本文主要针对“空间信息与数字技术”本科专业学生,以《GIS技术及应用》课程为实施路径,采用教学内容案例化、实践环节项目化、课程教学模式多元化的改革方案,提高本科生的前沿应用创新能力。同时基于导师科研项目、课程设计项目、校企联合项目、学生创新创业项目、学科竞赛项目等构成的项目库,通过学生课程置换考核,将各类竞赛、实践项目纳入课程体系,以驱动学生进行自主学习研发,拓宽课程知识体系及辐射面,改变传统的灌输型教学模式。
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