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在解析高校科技创新能力要素和结构的基础上,构建了一个由36个三级指标组成的多层次评价指标体系,采用层次分析法（AHP）进行权重赋值,通过综合评分法建立高校科技创新能力评价模型,为高校制定科技创新战略和优化科技创新管理提供依据.
基于AHP的高校科技创新能力评价
【摘 要】
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在解析高校科技创新能力要素和结构的基础上,构建了一个由36个三级指标组成的多层次评价指标体系,采用层次分析法（AHP）进行权重赋值,通过综合评分法建立高校科技创新能力评价模
【机 构】
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莆田学院科研处
【出 处】
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岭南师范学院学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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福建省教育厅资助项目（JA12241S,JB11237S）
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