论文部分内容阅读
数学是每一个孩子从求学开始都必须要学习的,它教给孩子们的不应只是冰冷的数学知识,更重要是要教给学生用数学的眼光看待问题、用数学的思想去思考问题.数学核心素养是一个高度抽象的思维产物,它是高于数学知识的思维方法.数学核心素养的培养不能脱离具体的数学知识与方法,它需要在数学知识的学习过程中,数学思想方法的掌握过程中,通过逐步积累、领悟、内省形成.这就是说,学生数学核心素养的培养和提升离不开教师的合理引导,而作业是课堂教学的延伸,是检测学生学习情况和反馈教师教学效果的重要途径.学生做作业的过程就是其成长的过程,是学生形成技能技巧,培养良好思维品质,发展学生智力的重要途径.所以,作业的设计和布置至关重要.可是,该如何有效地布置作业呢?