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本文对目前各大高校所建设的课程网站的学习效果不佳的现状进行了分析,发现主要原因与网站教育手段单一、学生学习习惯和网站内容有关,以此为依据探讨了改善学习效果的三个措施.
增强课程网站学习效果探讨
【摘 要】
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本文对目前各大高校所建设的课程网站的学习效果不佳的现状进行了分析,发现主要原因与网站教育手段单一、学生学习习惯和网站内容有关,以此为依据探讨了改善学习效果的三个措
【机 构】
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广西财经学院计信系,广西·南宁,530003
【出 处】
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科协论坛（下半月）
【发表日期】
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2007年4期
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